biblioteki szkolneczytelnictwo

Misz-masz, czyli szybki przegląd prasy

W ostatnich numerach czasopism
pedagogicznych postanowiłam poszukać pomysłów na połączenie lektury i
technologii cyfrowych. 

Pierwsze trafienie w Polonistyce (nr 2/2021). Joanna
Krzemińska proponuje: Wyjdź poza kartkę, czyli nietypowe pomysły na powtórki
materiału z wykorzystaniem narzędzi rozszerzonej rzeczywistości.
Z inspiracji
można korzystać nie tylko w czasie powtórek, mają charakter uniwersalny.
Autorka podpowiada, jak wejść w całkiem nowy wymiar edukacji i zaprojektować
model 3D bohatera literackiego. Czy można przenieść się w świat wirtualnej
książki i doświadczać go wieloma zmysłami? Tak. Dzięki stronie
wirtualneksiazki.pl. Chcecie przy okazji omawiania W pustyni i w puszczy zorganizować
wirtualne safari bez wychodzenia z klasy? Proszę bardzo – autorka podpowiada,
jak wykorzystać modele 3D udostępnione w mobilnej wersji wyszukiwarki Google.

Bibliotekarz (nr 4/2021) podaje,
że Nielsen (Nielsen Holdings PLC – amerykańska firma z siedzibą w Wielkiej
Brytanii zajmująca się informacją, danymi i pomiarami rynku) ogłosił swoją
listę książek najlepiej sprzedających się w Polsce w minionym roku. Na podium Blanka Lipińska (ten wątek pominę), tuż za nią Katarzyna Nosowska z tytułem Powrót z Bambuko. Ciekawie jest dalej – miejsce piąte i szóste podręczniki szkolne: geografia i biologia. Na siódmym – fenomen lektur
szkolnych – Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek autorstwa Justyny Bednarek.

I tak dotarliśmy do Biblioteki w
Szkole
, której ostatni numer (6/2021) z tytułem przewodnim Podręczniki w bibliotece. Kompleksowy  poradnik na pewno stanie się lekturą podstawową szkolnych bibliotekarzy. W
ostatniej części czasopismo zamieszcza własny ranking przygotowany przez
Aleksandrę Sobańską: 9 rekomendowanych tytułów książek dla dzieci i młodzieży,
które wspierają budowanie relacji.

Wszystkie czasopisma dostępne w
naszej Bibliotece Pedagogicznej. Zapraszamy.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *