Koreańskie społeczeństwo uchodzi za najlepiej wyedukowane na świecie. Rodzice wydają mnóstwo pieniędzy na zajęcia dodatkowe dla swoich dzieci, co procentować ma w przyszłości świetną posadą i dobrobytem. O tym wszystkim pisze w swej książce pt.: Kraina jednej szansy. O edukacji w Korei Południowej Anna Sawińska – reporterka, blogerka i autorka mieszkająca wiele lat w tym kraju.

Dobre wykształcenie i ukończenie prestiżowych szkół, to według Koreańczyków gwarancja wysokiej pozycji społecznej, szacunku, a nawet większe szanse matrymonialne. Za imponującymi wynikami w nauce kryją się jednak ogromne koszty psychiczne, jakie ponoszą uczniowie oraz ich rodziny.

Autorka analizuje przyczyny i skutki tej gorączki edukacyjnej w Korei Południowej. Przygląda się wszechobecnej rywalizacji, ambicjom i nierównościom w wyścigu do wielkiej kariery.

Zachęcam do sięgnięcia po wspomnianą książkę oraz inne tytuły tej autorki dostępne w naszym katalogu.

Oprac. Katarzyna Gradzik

Tegoroczna 15. edycja ogólnopolskiej akcji poświęcona będzie dramatowi Dziady Adama Mickiewicza.

Utwór ten uważany jest za najbogatsze i najbardziej wieloznaczne dzieło polskiego romantyzmu. W okresie jego powstania był dla Polaków czymś więcej niż utworem literackim. W XIX wieku, kiedy Polska była pod zaborami, pozwalał zachować język ojczysty i kulturę.

Również w XX wieku dramat ten wywołał wielkie kontrowersje za sprawą inscenizacji w reżyserii Kazimierza Dejmka w 1967 roku. Władze komunistyczne zakazały wystawiania utworu bojąc się rosnących nastrojów antyrosyjskich.

Nasze Centrum tradycyjnie przyłącza się do wspólnego czytania. Zapraszamy w sobotę 5 września o godz. 10.00.

Autor: Katarzyna Gradzik

Jest poniedziałkowy poranek. Ręce sprawnie biegają po klawiaturze utartą ścieżką: moduł – opracowanie – nowy Rekord. Wzrok z błyskawiczną uwagą wędruje przez okładkę, stronę tytułową, spis treści, kolejne karty książki.

Mózg skrupulatnie koduje to co widzą oczy. Pełna synchronizacja zmysłów. Kolejne słowa celnie wskakują na swoje miejsca. Jest ich całkiem sporo i wygląda na to, że zgodnie cieszą się swoja obecnością. A kiedy już ułożą się w zgrany team, przycisk „autoryzacja”  tworzy z nich Rekord i przenosi go do wirtualnego świata katalogu online. Świata bez granic czasowych i przestrzennych.

Rekord słynny ze  swej otwartości żyje jak celebryta. Lubi wszystkich, ale szczególną sympatią darzy nauczycieli i studentów. Oczywiście z wzajemnością. A ponieważ jest długowieczny, to zna ich całe rzesze i przybywają ciągle nowi.

Chcesz być w tym szacownym gronie? Zapraszamy do naszego katalogu online 365/7/24.

Autor: Małgorzata Sudomir

Źródło zdjęcia: biblioteka.pl

Ten trudny temat porusza w swoim artykule Dorota Zając – pedagog, surdopedagog i terapeuta na łamach Życia Szkoły nr 4/2026. Już tytuł zawiera główne problemy, które autorka poddaje analizie – „Między bezpieczeństwem uczniów a założeniami edukacji włączającej – dylematy nauczyciela w pracy z uczniem przejawiającym zachowania agresywne”.

Rozpoczynający się za kilka dni rok szkolny skłania do przybliżenia wyzwań, jakie stawia praca w klasie integracyjnej. Zadaniem nauczyciela jest reagowanie na bieżące trudności w związku z obecnością ucznia przejawiającego zachowania agresywne. Ale nie tylko. Powinien on tak organizować środowisko klasy, aby wspierać rozwój ucznia i nie doprowadzać do jego wykluczenia. Jednocześnie nauczyciel musi dbać o bezpieczeństwo grupy. Jak to wszystko pogodzić?

Pierwszym zadaniem nauczyciela jest rozpoznanie, co wywołuje napięcie i zachowania agresywne ucznia – nadmiar bodźców, presja czasu, relacje z rówieśnikami, czy może inne przyczyny? Kolejnym ważnym elementem jest dokumentowanie poczynionych obserwacji, które pomoże w ustaleniu przyczyn zachowania ucznia i stanowić będzie podstawę do współpracy ze specjalistami, w tym z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.

Skuteczne współdziałanie nauczycieli, specjalistów m.in. z poradni oraz rodziców pomoże stworzyć odpowiednie warunki do rozwoju ucznia. Zyska też pozostała część klasy, ponieważ chaos i napięcie wywołane agresywnym zachowaniem uderza w pozostałych uczniów. Osiągnięcie spokoju i równowagi zwiększy skuteczność procesu edukacyjnego.

Autorka zamieszcza również w artykule studium przypadku, co pomoże nauczycielom klas integracyjnych w przygotowaniu odpowiedniej dokumentacji.

Czasopismo dostępne jest w czytelni naszej biblioteki. Zachęcam do lektury.

Oprac.: Katarzyna Gradzik

Źródło zdjęcia: https://www.prawo.pl/oswiata/przemoc-w-szkole-a-procedury-i-przepisy,498012.html

Kto pamięta katalogi kartkowe? Wielometrowe rzędy szafek z małymi szufladkami, wypełnionymi misternie poukładanymi tysiącami fiszek wielkości karty bankomatowej razy dwa. Na fiszkach zapisane skrupulatnie, zwykle ręcznie bibliotekarskim druczkiem, to co konieczne. Jedni dłubali w nich z lubością, inni z niedbałością, a jeszcze inni robili wszystko, żeby tego uniknąć. Obecnie Ci, którzy to jeszcze pamiętają, są już mocno dorośli.

A dziś? Nie ma już szafek, szufladek, fiszek. Są komputery, bazy katalogowe, rekordy! I tak jak wtedy, jedni dłubią w nich z lubością, inni z niedbałością, a jeszcze inni robią wszystko, żeby tego uniknąć. Nowe czasy, nowa technologia, nowa jakość.

Ciekawi jesteśmy Waszych wspomnień, refleksji.

Tych, którzy jeszcze nie zaglądali do naszego katalogu online zapraszamy 365/7/24.

Autor: Małgorzata Sudomir

Źródła zdjęć: biblioteka.myslenice. pl, lustrobiblioteki.pl